מבחן לכיתה ז במתמטיקה – האם אתם מוכנים?

המבחן שיהפוך את הכיתה לזמרת ולטרוויה בפיזיקה! מתודולוגיות ומה עושים עם זה?

אז מה קורה כשנכנסים לכיתה ז? בין העבודות והלימודים, תמיד יש מקום ליצירתיות, ועכשיו הגיע הזמן לדבר על המבחן שעשוי לשנות את כל מה שידענו על מתמטיקה. למי שהחיים שלו מתרכזים באלגברה, גיאומטריה וסטטיסטיקה, הכנתי סעיפים שיגרמו לכם להרגיש כמו פרופסורים, גם אם אתם יושבים בכיתת לימוד עם עיפרון וקסמים. בואו נצלול לעומק תכנון המבחן, נבין מה הצורך בו, ונראה איך מקבלים ציונים גבוהים בלי להזיע יותר מידי.

אילו נושאים חשוב לכלול במבחן? 10 רעיונות שאף אחד לא חשב עליהם!

אם אתם מחפשים לייצר מבחן שיבחן גם יכולות מתודולוגיות וגם ידע מעשי, יש לכם כאן 10 רעיונות:

• אלגברה: שורש חיובי או שלילי? מהחיים עצמם!
• גיאומטריה: צורות בעיצוב חלל – למה לא כולם כאן קוביות?
• סטטיסטיקה: כשחולפים על פני המספרים – מה בעצם קורה שם?
• יחסי גומלין: כיצד מתמטיקה פוגשת ביולוגיה?
• ספרות: האם ניתן לכתוב סיפור קצר על מספרים?
• היסטוריה: מתמטיקאים ששינו את העולם – האם אלגברית ברוך נתן את ה'אור'?
• גיאוגרפיה: היכן נמצאות המדינות עם בתים בצורות ניכרות?
• קיימות: איך מתמטיקה קשורה לשמירה על כדור הארץ?
• מתודולוגיות למידה: מהמבחן קדימה!
• כישורי חיים: איך מתמטיקה הורגת שיחות נמאסות בקרב בני נוער?

מהם האתגרים שהתלמידים מתמודדים איתם? 5 שאלות לא קונבנציונליות!

בואו נתחיל בשאלות מסקרנות:

• למה מתמטיקה גורמת לתלמידים להרגיש כאילו הם בחקירה של רמזור סודי?
• איך להתגבר על פחד מהמבחן כשהמורה נמצאת במעמד "שופט סופי"?
• מה לעשות כשאתה נתקע בשאלה כמו "מינוס מינוס עושה פלוס"? – נו, באמת!
• למה דווקא אלגברה מביאה הכי הרבה דמעות?
• איך להפוך בעיות מתמטיות לבעיות חברתיות? – כי מי לא אוהב דרמה?

שיטות לבדיקת המבחן: איך לשמור על רמות המתח?

לאחר שהכנתם מבחן מדהים, כדאי לדעת איך נכון לבדוק אותו. הצעד הראשון הוא לבחור שיטה חסכונית בזמן, שתשאיר את תלמידיכם עם המון מחשבות:

• דירוג לפי קריטריונים: עדיף להיות בקטגוריה הזו מאשר לדרג לפי "מים במבחן".
• שאלות פתוחות: תנו לתלמידים להביא את המחשבה החוצה. מי יודע? אולי תוכן הדמיון הוא הרבה יותר מעניין מהפתרון!
• פידבק אישי: להחמיא לתלמידים על תשובות מצחיקות? בהחלט! כולנו צריכים פרסים קטנים כדי לשמור על רוח טובה.

איך לגרום לתלמידים להתעניין במתמטיקה? 5 טיפים נפלאים!

מה לעשות כדי שהתלמידים לא יראו במבחן עוד פרק טראומתי בספר החיים? הנה 5 רעיונות:

• השתמשו בדוגמאות מהחיים – מהברווז המוזר ברחוב ועד המספרים במוזיאון!
• ערכו משחקים מתמטיים – כל תלמיד רוצה להיות "מלך החידות".
• דאגו לפעילות קבוצתית סביב נושא המבחן – דיון זה היה מזמן בעניין!
• חגיגת תוצאות המבחן – בין אם יש או אין טובות, הכוח של הקהילה.
• הזמנת מתנדבים לשיעורים – כשיש עוד עיניים, יש עוד חשמל במבחן!

שאלות נפוצות

ועכשיו לרגע השאלות! יש למורים ולתלמידים לא מעט שאלות. בואו נתחיל:

שאלה: מה עושים כשאין רעיונות למבחן?

תשובה: תנסו לחזור לשאלות המפתיעות ממבחנים קודמים או לחפור באינטרנט – הרבה אנשים שמים רעיונות, אז לא חסר!

שאלה: מה עושים כשאלו לא מצליחים?

תשובה: לא נורא, הכי חשוב זה להקשיב ולומר "זה בסדר" – לפעמים תהליכי למידה לוקחים זמן.

שאלה: איך להרגיש כשנכנסים למבחן?

תשובה: נשמע כמו הכול מכונן, אז מפנקים את עצמכם בכוס קפה או תה עם עוגייה!

סיכוםלקוחות החזון

בניה של מבחן מתמטי איכותי מאפשרת לתלמידים להתפתח ולהרגיש חלק מהתהליך. בצורה דינמית, שילוב משחקים והומור חשוב – יצירת אקלים לימודי נעים! כך נוצרת אווירה שתביא לתוצאות חיוביות, גם אם התלמידים ירגישו שהם שחקנים בסרט מתמטי קומי ולא מתישהו תסריטורים כאלה שוכבים עם ספר אחר בבית.